🏡 EDUCATION | How Geology Reveals the Glory of God
지질학을 통해 하나님의 영광을 나타내기
글 | Dr. David Kim (Headmaster, Veritas Classical Academy)
그랜드 캐년, 브라이스 캐년, 자이언 캐년으로 떠났던 고등학생들의 창조과학 여행은 정말 놀랍고 장관이었습니다. 우리는 다양한 방식으로 웅장하게 드러나는 하나님의 영광을 목격했고, 우리 모두가 하나님께 더 가까이 다가갈 수 있도록 변화되었다고 믿습니다.
그랜드 캐년에서 출발할 때 눈이 내렸습니다. 펑펑 내리는 눈이 나무 잎사귀마다 아름답게 덮여 있어서 그랜드 캐년을 보러 왔다는 사실을 잊을 뻔했습니다. 사실 두꺼운 결빙이 협곡 전체를 덮어 협곡을 볼 수 없었습니다. 그런 다음 우리는 은하수 구름 아래로 내려갈 수 있는지 확인하기 위해 사우스 림을 따라 미끄러운 길을 천천히 내려갔습니다. 구름이 걷히지 않아 구름 아래를 볼 수는 없었지만, 하얀 눈이 줄무늬를 이룬 아름다운 풍경을 볼 수 있었습니다. 다시 올라왔을 때 Mrs. Hoesch는 구름이 걷히기를 기도하자고 격려해 주었습니다. 그런 후, 내려오는 길에 전망대에 들렀을 때 구름이 걷히면서 그랜드 캐년의 멋진 풍경을 볼 수 있었습니다.
여행의 가장 영광스러웠던 부분은 투어 가이드인 지질학자 Mr. Bill Hoesch가 협곡의 지질학적 특징을 통해 하나님이 계시하신 것을 자세히 설명해 준 것이었습니다. 많은 과학적 증거들이 전 세계적인 홍수를 가리킵니다. 한 가지 예로 산 정상에서 바다 동물 화석이 발견된 것을 들 수 있습니다. 주유를 하는 동안 Mr. Bill Hoesch는 저희를 근처 언덕으로 데려가 바다 동물 화석을 찾으라고 했고, 저희는 작은 극피동물인 "아기 불가사리"를 한 손에 가득 쥔 채 발견했습니다. Mr.Hoesch는 에베레스트 산 정상에서도 같은 극피 동물이 발견된다고 설명했습니다. 이 증거는 전 세계에 걸쳐 수백 개의 독립적인 기록이 있는 전 지구적인 홍수를 가리킵니다. Mr.Hoesch는 자신이 만난 한 아메리칸 인디언 여성 과학자가 조상으로부터 물려받은 그림을 보여주었는데, 이 여성은 기독교인은 아니었지만 홍수에 대한 성경의 기록과 일치하는 세부 사항이 담긴 그림을 보여주었습니다.
그러나 기독교를 믿지 않는 사람들에게는 전 세계적인 홍수라는 단일 사건의 역사가 문제입니다. 전 세계적인 홍수를 통해 세상을 심판하신 하나님이 계시다는 성경의 자료를 가리킵니다. 전 세계 대홍수에 대한 생각은 비기독교인에게 두 가지 주요 문제를 야기합니다. 첫째, 전 세계 대홍수 사상은 세상을 창조하시고 하나님을 대적하는 불신과 악으로 인해 세상을 심판하신 실제 하나님이 계시다는 성경적 자료를 가리킵니다. 둘째, 전 세계적인 홍수라는 생각은 무신론적 진화론의 가정에 반하는 것입니다.
따라서 사람들이 전 세계의 지질학적 증거를 더 많이 볼수록 1) 전 지구적 홍수가 실제로 일어났고, 2) 하나님이 세상을 창조했으며, 3) 인간은 하나님께 죄를 지었고 전 지구적 홍수로 하나님의 심판을 받았으며, 4) 인간은 구원자가 필요하다는 사실에 더 많이 직면하게 됩니다. 지질학적 증거는 우리에게 그리스도를 가리킵니다.
이번 여행이 끝날 무렵, 저는 지질학(또는 다른 과학 분야)을 공부할수록 성경에서 하나님이 말씀하시는 것을 받아들이고 복종하거나 거부하고 자기 자신에게만 의존하는 두 가지 선택 중 하나에 직면하게 된다는 것을 깨달았습니다.
Mr. Hoesch는 진지한 과학자이자 하나님의 말씀을 진지하게 믿는 사람으로서 확신을 가지고 이야기했습니다. 그가 공유한 여러 주요 성경 구절 중 가장 중요한 구절은 베드로후서 3:3~7입니다.
"먼저 이것을 알지니 말세에 조롱하는 자들이 와서 자기의 정욕을 따라 행하며 조롱하여 이르되 주께서 강림하신다는 약속이 어디 있느냐 조상들이 잔 후로부터 만물이 처음 창조될 때와 같이 그냥 있다 하니 이는 하늘이 옛적부터 있는 것과 땅이 물에서 나와 물로 성립된 것도 하나님의 말씀으로 된 것을 그들이 일부러 잊으려 함이로다 이로 말미암아 그 때에 세상은 물이 넘침으로 멸망하였으되 이제 하늘과 땅은 그 동일한 말씀으로 불사르기 위하여 보호하신 바 되어 경건하지 아니한 사람들의 심판과 멸망의 날까지 보존하여 두신 것이니라"
이 구절은 하나님과 창조세계, 전 지구적 홍수를 거부하고 진화론을 무신론, 마르크스주의, 사회주의를 비롯한 전 세계의 지배 교리로 믿고 있는 우리 세대와 미국과 한국 같은 '선진국'에 대해 예리하게 이야기하고 있습니다.
창조과학 여행은 자연 속에서 하나님의 아름다움에 대한 영혼의 눈을 뜨게 하고, 성경에 기록된 대홍수와 이를 통해 계시된 하나님의 영광에 대한 마음을 일깨워주어 우리의 삶을 변화시켰습니다.
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👩❤️👨 PARENTING | Protect vs. Prepare
글 | Pauline Go (Oaks Christian Academy 교장)
기독교 교육, 기독교 학교를 선택할 때 많은 분들안에 비슷한 질문이 생깁니다. "온실속의 화초로 자라면 어떡하지?" "끼리 끼리만 모여서 지내면 너무 약해지는 건 아닐까? 어짜피 세상에 나가야 하는데..." 모두 한 번쯤 해보셨을 고민일 것입니다. 저도 한 아이의 엄마로서 동일한 생각을 했었습니다, 기독교 교육을 시작하기 전까지는요!
세월이 흘러 아이를 기독교 교육으로 키웠고 그렇게 커가는 많은 아이들을 보면서 지금은 "기독교 교육은 최대한 빨리 시작하는 것이 좋다!"라고 자신있게 말씀드립니다. 기독교 교육의 목표는 "protect" 가 아닌 "prepare"입니다. 단순히 아이들을 험한 세상으로부터 보호하는 것이 목표가 된다면 아이들은 정말 온실속의 화초로, 유약한 모습으로 자랄 수 있습니다. 하지만 진정한 기독교 교육은 아이들을 세상으로부터 분리하고 보호하는 것만이 아니라 세상에 나가서 빛과 소금의 역할을 감당해낼 수 있는 크리스천으로 살아가도록 준비시키는 과정입니다. 영적, 지적, 정서적, 인격적, 체력적으로 이 세상에서 당당히 크리스천으로 선한 영향력을 끼치며 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 시간입니다. 그 준비 시간동안 충분한 공급이 이루어져야 하고 때로 넘어질 수 있으나 주님안에서 다시 일어나는 힘을 길러주는 공간이 되어야 합니다.
봄이 되어 다시 학교 앞 화분에 채소 모종들을 심었습니다. 너무 작고 여려서 바람만 불어도 휘청거립니다. 양분이 되라고 주는 물에도 휘청합니다. 잘 클 수 있을까 싶지만 작년, 제작년에 경험했던데로 조금 더 시간이 지나면, 충분한 햇빛과 물이 공급되면, 뿌리가 내리고 잎이 두꺼워져 왠만한 바람에도 견뎌낼 수 있다는 것을 믿어 의심치 않습니다. 어짜피 세상에서 이겨내야 한다고 충분한 양분의 공급없이 흙위에 툭 던져놓을 수 없는 것처럼 뿌리를 내리고 혼자 세상을 감당해 낼 수 있는 힘이 생길 때까지 매일 매일 물을 주고 햇빛을 받을 수 있게 화분의 위치도 바꾸어주어야 합니다.
아이들도 마찬가지입니다. Protect를 넘어 prepare을 하는 기독교 교육을 통해 이 땅에 하나님이 보내신 소명을 이루어 갈 힘을 키우는 것입니다. '세계관은 선점하는 것이다'라는 말이 있습니다. 아이들안에 무엇이 더 소중하고 가치있는 것인지 분별하고 지켜나갈 수 있도록 제대로 준비시켜야 합니다. 아이들이 세상을 바라보고 해석하는 기준이 성경이 되도록, 삶의 우선 순위가 예수 그리스도가 되도록 준비시키는 일에 우리의 마음을 더해봅니다.
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🗂️ RESOURCES | 고전교육이란 무엇인가?
Classical Academic Press에서 발췌
고전 교육은 평생 동안 연구할 수 있는 아름답고 경이로운 방들이 가득한 거대한 박물관과 같습니다. 진실, 선, 아름다움을 추구하고 인문학과 위대한 경전을 연구하는 것을 강조해 온 오랜 교육 전통입니다. 인문학이란 무엇일까요? 문법, 논리, 수사학(삼학 중 언어학), 산수, 기하, 음악, 천문학(사학 중 수학적 학문)입니다. 이러한 교육 방식에는 라틴어 학습도 포함됩니다. 고전 교육 방식은 학생들에게 학습하고 생각하는 법을 가르칩니다.
고전 교육이 그토록 효과적인 이유는 무엇일까요? 바로 학생들을 가르치는 방식과 시기에 대한 접근 방식 때문입니다. 학습 스타일과 관계없이, 아이들은 문법, 논리 또는 변증법, 수사학의 세 가지 단계(삼중 학습)를 통해 학습합니다. 문법 단계(K-6)의 학생들은 노래, 찬트, 운율을 통해 자연스럽게 암기합니다. 이 단계의 아이들에게 무언가를 노래하거나 찬트하게 하면, 아이들은 평생 기억할 것입니다. 변증법 또는 논리 단계(7-9학년)의 십 대 학생들은 자연스럽게 논쟁적인 성향을 띠고 권위와 사실에 의문을 제기하기 시작합니다. 그들은 무언가의 "이유", 즉 그 이면에 있는 논리를 알고 싶어 합니다. 이 단계에서 학생들은 추론, 비형식적 및 형식적 논리, 그리고 지혜롭고 유창하게 논쟁하는 법을 배웁니다. 수사학 단계(10-12학년)는 학생들이 자연스럽게 독립적인 사고와 소통 능력을 갖추는 시기입니다. 그들은 설득력 있는 연설과 효과적인 글쓰기를 통해 듣는 사람을 기쁘게 하는 예술인 수사학을 공부하고 연습합니다. 다시 말해, 학생들의 발달 단계에 맞춰 가르치는 이러한 접근 방식이 매우 효과적입니다.
바로 이러한 교육 방식이 수 세기 동안 수많은 위대한 지도자, 발명가, 과학자, 작가, 철학자, 신학자, 의사, 변호사, 예술가, 음악가를 배출해 왔습니다. 고전 교육은 사실상 완전히 사라진 것은 아니지만, 1900년경 진보 교육의 도래와 함께 쇠퇴하기 시작했습니다. 이 가장 입증된 교육 방식을 복원하기 위한 노력의 일환으로, 지난 30년 동안 K-12(초·중·고등학교)의 교양 교육 전통이 새롭게 거듭나고 확장되어 왔습니다. 그 기간 동안 500개가 넘는 고전 학교(사립 및 차터 스쿨 포함)가 문을 열었으며, 수만 개의 홈스쿨링 가정이 고전 교육 방식으로 교육을 진행하고 있습니다.
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📣 Veritas Korea 소식 | Kay Kim 선생님
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Veritas Korea Campus에 Academic Dean으로 새로 오시는 Mrs.Kay Kim을 소개합니다.
"고전적 기독교교육을 통해 '우리 아이들이 평생에 걸친 학습자이자 생각하는 사람으로 자라고, 더 나아가 하나님이 주신 모든 것을 누릴 수 있는 온전한 사람이 되는' 과정이 정말 좋습니다."
Kay Kim 선생님은 고전적 기독교교육을 통해 학생들이 삶의 모든 측면에서 하나님의 진리·선하심·아름다움, 즉 그리스도를 봄으로써 하나님이 누구신지 발견하고, 우리가 그분의 형상을 닮은 존재인지를 발견하도록 훈련할 수 있다고 믿습니다. 이러한 믿음으로 키운 세 자녀 모두 베리타스의 졸업생이기도 합니다.
Kay Kim 선생님은...
✍🏻아이비리그인 Columbia University School of Engineering and Applied Science에서 Industrial engineering을 전공하고,
✍🏻성경신학교(Biblical Theological Seminary, 현 Mission Seminary)에서 구약학 석사 학위를 취득하신, 과학과 신학을 통해 하나님을 만나고자 하는 크리스천입니다.
2025년 가을학기부터 Kay Kim 선생님께서 베리타스 수학, 과학 수업을 맡아주시고 대학진학 전문 카운셀링을 해주실 예정입니다.
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📌 Upcoming Events
- 5월 입학설명회 의의나무 교육공동체 Oaks Christian Academy가 새로운 장소로 이전했습니다. 5월 10일과 31일 입학설명회는 이전한 장소에서 진행됩니다. (경기도 용인시 수지구 성복2로 283) 관심있으신 분들은 아래 링크에서 신청해주시면 됩니다.
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📌 고전적 기독교 교육 온라인 수업 :
Veritas Classical Academy와 Oaks Christian Academy가 협업하여 고전적 기독교 교육을 온라인으로 제공하려고 합니다. 학생의 필요에 따라 이중언어 혹은 영어로 선택하여 수업을 수강할 수 있고 경기도 용인시 수지에 위치한 오프라인 캠퍼스에서 온라인 학생들도 정기적으로 모여 함께 그룹활동을 할 수 있는 기회도 마련하게 됩니다.
이 온라인 교육프로그램에 관심 있으신 개인, 교회, 학교, 홈스쿨 커뮤니티 관계자분들은 아래로 연락주시기 바랍니다.
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Growing Together Education
Editor: Pauline Go, 송은영 발신자 이메일 : info@oakschristianacademy.org 수신거부 Unsubscribe |
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